ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ФИЗИКИ В СИСТЕМЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ГУО «СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 2 Г. МОЗЫРЯ»)

Abstract

Одно из эффективных средств развития интереса к учебному предмету физика – дидактическая игра. Игры, которые рекомендуются в специальной литературе для детей с ОПФР, дают возможность сделать то или иное обобщение, осознать правило, которое только что изучили, закрепить, повторить полученные знания в системе, новых связях, что помогает более глубокому усвоению пройденного материала. One of the effective means of developing interest in the subject of physics is a didactic game. The games that are recommended in the special literature for children with disabilities make it possible to make one or another generalization, to realize the rule that they have just studied, to consolidate, repeat the knowledge gained in the system, new connections, which helps to better assimilate the material covered.