ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ КАК ФАКТОР УСПЕШНОСТИ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ

Abstract

В работе рассматриваются проблемы развития эмоционального интеллекта обучающихся в условиях современной цифровой реальности. Отмечается, что эмоциональный интеллект явление междисциплинарного исследования, характеризующееся многогранностью и сложностью, связанными с быстро меняющимися условиями социализации и коммуникации. Подчеркивается, что в условиях цифровизации реальности акцент коммуникации переносится на знаковую передачу информации, возрастает объем информации и снижается качество ее преобразования, приводящее к утрате осмысленности, значимости взаимодействия и снижению рефлексивности. The paper deals with the problems of the development of emotional intelligence of students in the conditions of modern digital reality. It is noted that emotional intelligence is an interdisciplinary research phenomenon characterized by versatility and complexity associated with rapidly changing conditions of socialization and communication. It is emphasized that in the conditions of digitalization of reality, the emphasis of communication is shifted to the symbolic transmission of information, the volume of information increases and the quality of its transformation decreases, leading to a loss of meaningfulness, the significance of interaction and a decrease in reflexivity.