СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОФИЛАКТИКА ЦИФРОВЫХ ДЕВИАЦИЙ ПОДРОСТКОВ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В данной статье раскрывается проблема цифровых девиаций подростков, рассмотрены понятие и сущность цифровых девиаций подростков в учреждении общего среднего образования, выделены типы и причины цифровых девиаций подростков. Актуальность данной темы определяется расширением цифрового пространства, которое оказывает различное влияние на поведение подростков в учреждениях общего среднего образования; развитием цифровых технологий, которое опережает процессы модернизации социально-педагогической профилактики; недостаточной разработанностью методов и форм по предотвращению цифровых девиаций среди подростков в учреждениях общего среднего образования.

This article reveals the problem of digital deviations of adolescents, examines the concept and essence of digital deviations of adolescents in a general secondary education institution, highlights the factors, causes and manifestations of digital deviations in adolescents. The relevance of this topic is determined, firstly, by the expansion of the digital space, which has a different effect on the behavior of adolescents in institutions of general secondary education; secondly, the development of digital technologies is ahead of the processes of modernization of social and pedagogical prevention; thirdly, insufficient development of methods and forms to prevent deviations in the digital environment of adolescents in general secondary education institutions.