Знаково-символическая деятельность как средство социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В публикации знаково-символическая деятельность рассматривается как одно из главных средств социализации ребенка, в том числе с тяжелыми нарушениями речи, а также представлены возможности использования знаково-символических средств в теории и практики логопедии
Description
Keywords
БГПУ, социализация, знаково-символическая деятельность, дошкольники, тяжелые нарушения речи