Знаково-символическая деятельность как средство социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи
| dc.contributor.author | Науменко, Оксана Анатольевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-27T13:51:01Z | |
| dc.date.available | 2015-06-27T13:51:01Z | |
| dc.date.issued | 2008 | |
| dc.description.abstract | В публикации знаково-символическая деятельность рассматривается как одно из главных средств социализации ребенка, в том числе с тяжелыми нарушениями речи, а также представлены возможности использования знаково-символических средств в теории и практики логопедии | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/5671 | |
| dc.publisher | Минск: БГПУ | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Специальное образование: традиции и инновации : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 10–11 апр. 2008 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: С. Е. Гайдукевич (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2008. – С. 231–233. | |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | социализация | ru_RU |
| dc.subject | знаково-символическая деятельность | ru_RU |
| dc.subject | дошкольники | ru_RU |
| dc.subject | тяжелые нарушения речи | ru_RU |
| dc.title | Знаково-символическая деятельность как средство социализации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |