ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН

Abstract

Статья посвящена опыту внедрения педагогической технологии смешанного обучения на лекционных и семинарских занятиях по историческим дисциплинам «История древних цивилизаций», «Социально-культурная антропология» на историческом факультете БГПУ. Раскрываются причины использования технологии, методические и методологические основы применения, способы ее внедрения.

The article is devoted to the experience of introducing the pedagogical technology of blended learning at lectures and seminars in the historical disciplines "History of Ancient Civilizations", "Social and Cultural Anthropology" at the Faculty of History of the Belarusian State Pedagogical University. The reasons for the use of technology, methodological and methodological foundations of application, methods of its implementation are revealed.