Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/5634
Название: Имплицитные теории интеллекта как критерий академической эффективности магистрантов и студентов
Авторы: Лобанов, Александр Павлович
Дроздова, Наталья Валерьевна
Ключевые слова: интеллект
образовательный процесс
личность
самоэффективность
имплицитные теории
Дата публикации: 2009
Серия/номер: Психология и современное общество: Взаимодействие как путь взаиморазвития: материалы 4 Междунар. науч.-практ. конф. В 2 ч. Ч. 2. – СПб.: СПбИУиП, 2009. – С. 79–81.;
Краткий осмотр (реферат): В публикации на основе анализа имплицитных теорий интеллекта и личности обучающихся, принятия ими целей обучения и самоэффективности академических достижений представлены результаты мониторинга образовательного процесса.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/5634
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
8Лобанов, Дроздова.Статья.pdf417,55 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.