Имплицитные теории интеллекта как критерий академической эффективности магистрантов и студентов
| dc.contributor.author | Лобанов, Александр Павлович | |
| dc.contributor.author | Дроздова, Наталия Валерьевна | |
| dc.date.accessioned | 2015-06-24T08:59:00Z | |
| dc.date.available | 2015-06-24T08:59:00Z | |
| dc.date.issued | 2009 | |
| dc.description.abstract | В публикации на основе анализа имплицитных теорий интеллекта и личности обучающихся, принятия ими целей обучения и самоэффективности академических достижений представлены результаты мониторинга образовательного процесса. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/5634 | |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Психология и современное общество: Взаимодействие как путь взаиморазвития: материалы 4 Междунар. науч.-практ. конф. В 2 ч. Ч. 2. – СПб.: СПбИУиП, 2009. – С. 79–81.; | |
| dc.subject | интеллект | ru_RU |
| dc.subject | образовательный процесс | ru_RU |
| dc.subject | личность | ru_RU |
| dc.subject | самоэффективность | ru_RU |
| dc.subject | имплицитные теории | ru_RU |
| dc.title | Имплицитные теории интеллекта как критерий академической эффективности магистрантов и студентов | ru_RU |
| dc.type | Other | ru_RU |