Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/56215
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСороков, Д. Г.-
dc.date.accessioned2022-09-27T13:29:56Z-
dc.date.available2022-09-27T13:29:56Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationСороков, Д. Г. Психотехнический подход к подготовке педагогов, переосмыслению и проектированию практик психолого-педагогического сопровождения развития детей [Электронный ресурс] / Д. Г. Сороков // Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 316–320.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/56215-
dc.description.abstractАвтор анализирует психотехнический подход для переосмысления классических и проектирования новых эффективных практик психолого-педагогического сопровождения развития детей; преимущества психотехнической подготовки педагогов, базирующейся на идее целостного взгляда на природу ребенка, на собственную личность и на детско-взрослую общность как субъект инновационного образованияru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпсихотехнический подходru_RU
dc.subjectпсихолого-педагогическое сопровождение развития детейru_RU
dc.subjectсистема М. Монтессориru_RU
dc.subjectтренинг «Психотехника педагога»ru_RU
dc.subject«Типология жизненных миров» Ф. Е. Василюкаru_RU
dc.titleПСИХОТЕХНИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ, ПЕРЕОСМЫСЛЕНИЮ И ПРОЕКТИРОВАНИЮ ПРАКТИК ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: СОЮЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка_0316-0320.pdf820,63 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.