Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/56214
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСмолер, Елена Ивановна-
dc.contributor.authorХаритонова, А. А.-
dc.date.accessioned2022-09-27T13:21:48Z-
dc.date.available2022-09-27T13:21:48Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationСмолер, Е. И. Особенности развития познавательно-исследовательской деятельности детей в учреждении дошкольного образования [Электронный ресурс] / Е. И. Смолер, А. А. Харитонова // Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 312–315.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/56214-
dc.description.abstractВ статье раскрывается понятие познавательно-исследовательская деятельность детей дошкольного возраста. Охарактеризован данный вид деятельности триадой структурных компонентов: мотивационный, материальный и деятельностный.ru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпознавательно-исследовательская деятельностьru_RU
dc.subjectучреждение дошкольного образованияru_RU
dc.subjectразвивающая предметно-пространственная средаru_RU
dc.subjectдети дошкольного возрастаru_RU
dc.titleОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: СОЮЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка_0312-0315.pdf811,24 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.