Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/56203
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСавина, Н. В.-
dc.date.accessioned2022-09-27T11:16:38Z-
dc.date.available2022-09-27T11:16:38Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.citationСавина, Н. В. Индивидуальный образовательный маршрут как средство психолого-педагогического сопровождения ребенка в дошкольной образовательной организации [Электронный ресурс] / Н. В. Савина // Психолого-педагогическое сопровождение ребенка в дошкольном образовании: союз теории и практики : сб. науч. ст. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: О. Н. Анцыпирович [и др.]. – Минск, 2021. – С. 283–287.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/56203-
dc.description.abstractВ статье обсуждается вариант психолого-педагогического сопровождения ребенка в дошкольной образовательной организации с реализацией индивидуального образовательного маршрута (ИОМ). Автором обосновывается значимость разработки и реализации ИОМ для каждого ребенка, учитывая его субъектную позицию по отношению к своему маршруту, выделяются проблемы, возникающие на этом пути.ru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectпсихолого-педагогическое сопровождениеru_RU
dc.subjectиндивидуальный образовательный маршрутru_RU
dc.subjectдошкольная образовательная организацияru_RU
dc.subjectсубъектная позицияru_RU
dc.subjectперсонализацияru_RU
dc.titleИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ КАК СРЕДСТВО ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РЕБЕНКА В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: СОЮЗ ТЕОРИИ И ПРАКТИКИ

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Психолого-педагогическое сопровождение ребенка_0283-0287.pdf823,87 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.