ВОЗМОЖНОСТИ И ОРИЕНТИРЫ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА

Abstract

В статье анализируется безопасная цифровая образовательная среда вуза, использование которой сможет повысить качество высшего образования в целом. Применение цифровых технологий в сфере образованияприводит преподавателя к необходимости овладения цифровой грамотностью. Реформирование процесса образования путем внедрения цифровых технологий способствует повышению профессионального уровня преподавателя иностранного языка, его самореализации путем разработки и создания электронных платформ дистанционного обучения, онлайн курсов, организации и проведения сетевых конференций и форумов, участие в сетевых проектах. Ведущими умениями и навыками современного преподавателя иностранного языка является создание доступной информационной среды обучения.

The article analyzes the safe digital educational environment of the university, the use of which can improve the quality of higher education in general. The use of digital technologies in the field of education leads the teacher to the need to master digital literacy. Reforming the educational process through the introduction of digital technologies contributes to improving the professional level of a foreign language teacher, his self-realization through the development and creation of electronic distance learning platforms, online courses, organization and holding of network conferences and forums, participation in network projects. The leading skills of a modern foreign language teacher are the creation of an accessible information learning environment.