Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/55875
Название: ВОЗМОЖНОСТИ И ОРИЕНТИРЫ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ВУЗА
Другие названия: POSSIBILITIES AND GUIDELINES OF THE DIGITAL EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF THE UNIVERSITY
Авторы: Паперная, Н. В.
Гринько, М. А.
Гридасова, А. В.
Papernay, N.
Grinko, M.
Gridasova, A.
Ключевые слова: издания БГПУ
цифровизация
образовательный процесс
цифровые технологии
информационная среда
BSPU publications
digitalization
educational process
digital technologies
information environment
Дата публикации: 2022
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Паперная, Н. В. Возможности и ориентиры цифровой образовательной среды вуза / Н. В. Паперная, М. А. Гринько, А. В. Гридасова // Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сб. cт. IV междунар. науч.-практ. конф., Минск, 24 марта 2022 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: Е. И. Суббота [и др.]. – Минск, 2022. – С. 161–163.
Краткий осмотр (реферат): В статье анализируется безопасная цифровая образовательная среда вуза, использование которой сможет повысить качество высшего образования в целом. Применение цифровых технологий в сфере образованияприводит преподавателя к необходимости овладения цифровой грамотностью. Реформирование процесса образования путем внедрения цифровых технологий способствует повышению профессионального уровня преподавателя иностранного языка, его самореализации путем разработки и создания электронных платформ дистанционного обучения, онлайн курсов, организации и проведения сетевых конференций и форумов, участие в сетевых проектах. Ведущими умениями и навыками современного преподавателя иностранного языка является создание доступной информационной среды обучения.
The article analyzes the safe digital educational environment of the university, the use of which can improve the quality of higher education in general. The use of digital technologies in the field of education leads the teacher to the need to master digital literacy. Reforming the educational process through the introduction of digital technologies contributes to improving the professional level of a foreign language teacher, his self-realization through the development and creation of electronic distance learning platforms, online courses, organization and holding of network conferences and forums, participation in network projects. The leading skills of a modern foreign language teacher are the creation of an accessible information learning environment.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/55875
Располагается в коллекциях:Преподавание иностранных языков в поликультурном мире: традиции, инновации, перспективы : сборник статей

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
3_Преподавание_иностранных_языков-161-163.pdf316,94 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.