СОЦИОГУМАНИТАРНАЯ И ИНФОРМАЦИОННАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ НА ЭТАПЕ ВЫСШЕГО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

Важнейшей задачей подготовки профессионала для музыкального и художественного образования является укрепление ценностных ориентаций общества в целях реализации социогуманитарной и информационной безопасности. Разработка стратегических направлений подготовки профессионала, учителя образовательной области «Искусство», позволила выделить среди них следующие: направление полисубъектности, диалогичности/полилогичности коммуникативного акта, полихудожественности и креативности. Важнейшей целью педагогической науки и национальной системы образования по обеспечению безопасности является трансформация подготовки профессионала, всемерное развитие личности педагога-музыканта и условий реализации ее творческого потенциала, а также условий сохранения и развития духовности как фактора единства и целостностинации.