Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/55358
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorТаболина, Лариса Викторовна-
dc.date.accessioned2022-04-23T14:22:17Z-
dc.date.available2022-04-23T14:22:17Z-
dc.date.issued2022-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/55358-
dc.description.abstractСтатья посвящена вопросам профилактики различных форм социальной и психологической дезадаптации подростков, расширению представлений учащихся старших классов о собственных эмоциональных и поведенческих возможностях реагирования на стрессовые ситуации. В статье определяется сущность понятия «жизнестойкость личности» в условиях инклюзивного образования. Материалы актуальны в связи с необходимостью определения личностного потенциала учащихся с особенностями психофизического развития.ru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатьяru_RU
dc.subjectсамооценкаru_RU
dc.subjectжизнестойкостьru_RU
dc.titleСамооценка и жизнестойкость учащихся подросткового возраста в условиях инклюзивного образованияru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Таболина - 23_статья_2022.pdf180,24 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.