ФОРМИРОВАНИЕ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ УМЕНИЙ И НАВЫКОВ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ

Abstract

Прогрессивные тенденции в развитии современного педагогического образования определяют ряд методологических положений-требований к профессиональной подготовке будущего учителя. Это прежде всего реализация идеи фундаментализации образования, личностно-гуманистической направленности педагогического образования, культурологического подхода к содержанию обучения, профессиографической основы в становлении педагога; а также создание творческой учебной среды в педагогических вузах, включая использование новейших технологий обучения и воспитания студентов; педагогизация учебно-воспитательного процесса; оптимальное сочетание теоретической и деятельностной подготовки будущего учителя.