ВЛИЯНИЕ АКТИВНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ НА СТАНОВЛЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА ПЕДАГОГА

Abstract

Формирование профессиональной готовности к нравственному воспитанию детей шестилетнего возраста не может и не должно пониматься только как приобретение профессионально значимых знаний и умений, оно означает, прежде всего, нравственное развитие личности будущего педагога.

Description

Keywords

издания БГПУ, профессиональная подготовка педагога, мастерство педагога, профессиональное мастерство педагога

Citation

Endorsement

Review

Supplemented By

Referenced By