Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/54288
Название: ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ ПОЛИХУДОЖЕСТВЕННОЙ СРЕДЫ В КОНТЕКСТЕ СОЦИОКУЛЬТУРНОГО РАЗВИТИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ НА УРОВНЕ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Другие названия: FUNCTIONING OF POLYARTISTIC ENVIRONMENT IN THE CONTEXT OF SOCIAL-CULTURAL DEVELOPMENT OF STUDENTS ON THE LEVEL OF SECONDARY SPECIAL EDUCATION
Авторы: Шатарова, Мария Александровна
Shatarava, M.
Ключевые слова: издания БГПУ
полихудожественная образовательная среда
художественно-эстетическое образование
социокультурное развитие обучающихся
учреждение среднего специального образования
BSPU publications
polyartistic educational environment
artistic-aesthetical education
social-cultural development of students
secondary special education establishment
Дата публикации: 2021
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Шатарова, М. А. Функционирование полихудожественной среды в контексте социокультурного развития обучающихся на уровне среднего специального образования / М. А. Шатарова // Вес. БДПУ. Сер. 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія. – 2021. – № 4. – С. 16–19.
Серия/номер: Серыя 1. Педагогіка. Псіхалогія. Філасофія
Краткий осмотр (реферат): В статье обосновывается актуальность и востребованность в учебном процессе функционирования полихудожественной среды в контексте социокультурного развития обучающихся учреждений среднего специального образования. Выделяются качественные характеристики эффективности полихудожественной среды в среднем специальном образовании. Проводится анализ учебных планов специальностей художественно-эстетического профиля на уровне среднего специального образования в контексте формирования полихудожественной среды. Выявляются достоинства и недостатки учебных планов специальностей художественно-эстетического профиля в условиях функционирования полихудожественной образовательной среды.
The article substantiates the relevance and educational demand of functioning of polyartistic environment in the context of social-cultural development of students of secondary special education. It singles out qualitative characteristics of effectiveness of polyartistic environment in secondary special education. It conducts the analysis of curricula of the specialties of artistic-aesthetical profile on the level of secondary special education in the context of forming polyartistic environment. It singles out the advantages and disadvantages of curricula of the specialties of artistic-aesthetical profile on the level of secondary special education in the conditions of functioning of polyartistic educational environment.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/54288
Располагается в коллекциях:Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
2021_1_4_0016-0019.pdf510,85 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.