Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53924
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСтанкевич, Наталия Леонидовна-
dc.date.accessioned2022-01-03T07:51:43Z-
dc.date.available2022-01-03T07:51:43Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53924-
dc.description.abstractВ статье поднимается актуальная проблема формирования психологической компетентности педагогов-предметников. Опираясь на компетентностный подход, раскрыты основные теоретические представления о понятии «компетентность», выделены универсальные психологические компетенции педагогов-предметников. Описаны необходимые условия становления психологической компетентности будущих педагогов в системе высшего образования. Представлены интерактивные методы обучения как средства формирования психологической компетентности педагогов-предметников.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherЙошкар-Ола: ООО ИПФ «СТРИНГ»ru_RU
dc.relation.ispartofseriesПсихологическое сопровождение образования: теория и практика: сборник научных статей по материалам ХI Международной научно-практической конференции;-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпсихологическая компетентностьru_RU
dc.subjectкомпетенцииru_RU
dc.subjectпедагог-предметникru_RU
dc.titleУсловия формирования психологической компетентности педагогов-предметниковru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.