Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/53625
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛисовская, Татьяна Викторовна-
dc.date.accessioned2021-12-13T07:08:57Z-
dc.date.available2021-12-13T07:08:57Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.citationЛисовская, Т. В. Организация обучения детей-инвалидов, проживающих в домах-интернатах на основе межпарадигмального диалога (Опыт Республики Белрусь) / Т. В. Лисовская // Междисциплинарный подход в исследованиях по специальной педагогике и специальной психологии : материалы IX междунар. теоретико-методолог. семинара, Москва, 16 марта 2017 г. / Моск. гор. пед. ун-т ; сост. М. Н. Назарова [и др.]. - М., 2017. - С. 234-241.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/53625-
dc.description.abstractВ статье рассматривается опыт организации процесса обучения в детских домах-интернатах для детей с особенностями психофизического развития Республики Беларусь. Отмечается вариантность в развитии детей, проживающих в домах-интернатах, как по возрасту, так и по психофизическому уровню, что предъявляет особые требования как к организации образовательной среды, так и к отбору содержания обучения.ru_RU
dc.publisherМоск. гор. пед. ун-т-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectдома-интернатыru_RU
dc.subjectособенности развитияru_RU
dc.subjectпсихофизическое развитиеru_RU
dc.subjectособенности психофизического развититияru_RU
dc.subjectмежведомственное взаимодействиеru_RU
dc.subjectобразовательные средыru_RU
dc.subjectмежпарадигмальный диалогru_RU
dc.titleОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ, ПРОЖИВАЮЩИХ В ДОМАХ-ИНТЕРНАТАХ НА ОСНОВЕ МЕЖПАРАДИГМАЛЬНОГО ДИАЛОГА (ОПЫТ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ)ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
орг-ция.pdf76,77 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.