Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52918
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorКоротынская, О. Л.-
dc.date.accessioned2021-11-08T11:23:19Z-
dc.date.available2021-11-08T11:23:19Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationКоротынская, О. Л. Материнская школа как средство эффективного взаимодействия семьи и учреждения дошкольного образования / О. Л. Коротынская // Социальная и психолого-педагогическая поддержка родительства: опыт, проблемы, перспективы : материалы Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 5 нояб. 2019 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Мартынова (отв. ред.) [и др.]. – Минск, 2019. – С. 12–15.ru_RU
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52918-
dc.description.abstractВ статье освещаются вопросы решения проблем в организации взаимодействия дошкольного учреждения и семей, воспитывающих детей от рождения до трех лет, не посещающих учреждение дошкольного образования.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherБГПУru_RU
dc.subjectиздания БГПУru_RU
dc.subjectматеринская школаru_RU
dc.subjectпедагогическая поддержкаru_RU
dc.subjectсоциализацияru_RU
dc.subjectадаптацияru_RU
dc.titleМАТЕРИНСКАЯ ШКОЛА КАК СРЕДСТВО ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ И УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯru_RU
dc.title.alternativeMOTHER SCHOOL AS A MEANS OF EFFECTIVE INTERACTION BETWEEN THE FAMILY AND PRESCHOOL EDUCATION INSTITUTIONSru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:СОЦИАЛЬНАЯ И ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА РОДИТЕЛЬСТВА: ОПЫТ, ПРОБЛЕМЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.