Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52658
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorОстровская, Анна Анатольевна-
dc.date.accessioned2021-10-12T13:11:17Z-
dc.date.available2021-10-12T13:11:17Z-
dc.date.issued2004-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52658-
dc.description.abstractСегодня мы отмечаем, что многие подходы к организации учебного процесса, апробирующиеся ранее только в классах РО, в последние 2—3 года достаточно успешно используются в традиционной системе обучения. Изложенные же выше два положения, по результатам нашей работы, могут стать одним из ключевых моментов при обеспечении преемственности.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesПРОБЛЕМЫ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В СИСТЕМЕ РАЗВИВАЮЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА;материалы II междунар. науч.-практ. конф., Минск, 17-18 дек. 2004 г.- С. 221-225-
dc.subjectпроверочные работыru_RU
dc.subjectшколаru_RU
dc.subjectобразовательное пространствоru_RU
dc.titleПУТИ РЕШЕНИЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ПРОБЛЕМ ПРЕЕМСТВЕННОСТИ НА ВСЕХ СТУПЕНЯХ ОБУЧЕНИЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ)ru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.