Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52548
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorОстровская, Анна Анатольевна-
dc.date.accessioned2021-09-28T12:27:45Z-
dc.date.available2021-09-28T12:27:45Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52548-
dc.description.abstractВ статье рассматривается исследовательская деятельность как фактор формирования интегративного знания и предлагается образовательная стратегия как концептуальный план преемственности исследовательской деятельности на всех ступенях образования; раскрываются этапы образовательной стратегии через модель- предписание в аспекте личностного развития обучающихся.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherМосковский городской педагогический университетru_RU
dc.relation.ispartofseriesПСИХОЛОГИЯ ОДАРЕННОСТИ И ТВОРЧЕСТВА;сб. науч. тр. междунар. науч.-практ. конф., Москва, 05–06 нояб. 2019 г.- С. 128-133-
dc.subjectсоциальный интеллектru_RU
dc.subjectрефлексивный практикумru_RU
dc.subjectинтегративное знаниеru_RU
dc.subjectисследовательская деятельностьru_RU
dc.subjectобразовательная стратегияru_RU
dc.titleИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СОВРЕМЕННАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СТРАТЕГИЯ ЛИЧНОСТНОГО РАЗВИТИЯru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий



Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.