Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/52537
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorОстровская, Анна Анатольевна-
dc.date.accessioned2021-09-28T07:32:56Z-
dc.date.available2021-09-28T07:32:56Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/52537-
dc.description.abstractНачальная школа - уникальный и самоценный этап в жизни каждого ребенка, который связан с его переходом к учебной деятельности (при сохраняющейся значимости игровой) и освоением новой социальной роли - ученика. Это период не только интенсивного развития потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении, но и период формирования внутренней позиции школьника.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.relation.ispartofseriesНародная асвета;№ 12. - С. 27-30-
dc.subjectначальная школаru_RU
dc.subjectмладшие школьникиru_RU
dc.subjectдошкольникиru_RU
dc.subjectинновацииru_RU
dc.subjectнепрерывное образованиеru_RU
dc.subjectпреемственностьru_RU
dc.subjectстраны мираru_RU
dc.subjectнаучные исследованияru_RU
dc.subjectобщеучебные уменияru_RU
dc.subjectкомпетентностный подходru_RU
dc.titleИННОВАЦИОННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ ХХІ ВЕКАru_RU
dc.title.alternativeосновные направления организации процесса обучения младших школьниковru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Инновационный потенциал начальной школы ХХІ века.pdf1,07 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.