СОЦИАЛЬНО-УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ ШКОЛЫ

Abstract

В статье раскрыта специфика социально-управленческого механизма (СУМ) как теоретического конструкта и реального эмпирического построения, обеспечивающего реализацию прогрессивных управленческих технологий стратегического характера. На основе теоретического анализа апробированных в ходе экспериментальной деятельности научных исследований предложены подход и методические рекомендации к моделированию образовательного пространства учреждения общего среднего образования посредством внедрения социально-управленческого механизма.The article reveals the specificity of the social management mechanism as theoretical construct and real empirical construction that provides realization of progressive management technologies of a strategic nature. Due to theoretical analysis tested in the pilot activities of scientific research, the approach for modeling educational space of comprehensive school through the introduction of a social management mechanism was proposed and suitable guidelines were presented.