Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/5219Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Русакович, Ирина Кузьминична | - |
| dc.date.accessioned | 2015-06-06T07:37:48Z | - |
| dc.date.available | 2015-06-06T07:37:48Z | - |
| dc.date.issued | 2007 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/5219 | - |
| dc.description.abstract | Обосновывается важность изучения жестового языка как учебного предмета школ для детей с нарушением слуха (II отделение), определяются методологические основы, конкретизируются образовательные, воспитательные и коррекционно-образовательные задачи | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Весці БДПУ. Серыя 1;№ 3 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | жестовый язык | ru_RU |
| dc.subject | учебный предмет | ru_RU |
| dc.subject | неслышащие | ru_RU |
| dc.subject | старшеклассники | ru_RU |
| dc.subject | технологические решения | ru_RU |
| dc.subject | визуализация | ru_RU |
| dc.subject | билингвистическое обучение | ru_RU |
| dc.subject | словесно-жестовое двуязычие | ru_RU |
| dc.subject | лингвистическое и коммуникативное развитие | ru_RU |
| dc.title | Жестовый язык как предмет изучения: эксперимент в специальной школе | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Русакович - статья_2007_1.pdf | 229,7 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.