Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/51826
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorСимченко, Екатерина Васильевна-
dc.date.accessioned2021-06-06T10:32:02Z-
dc.date.available2021-06-06T10:32:02Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/51826-
dc.description.abstractВ презентации рассмотрены вопросы формирования положительной мотивации учения, а также этапы формирования умения осуществлять контроль и самоконтроль; этапы формирования умения осуществлять оценку и самооценку; этапы формирования рефлексивных умений у младших школьников с тяжелыми нарушениями речи.ru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectпрезентацияru_RU
dc.subjectучебная деятельностьru_RU
dc.subjectдети с тяжелыми нарушениями речиru_RU
dc.titleФормирование умений учебной деятельности у детей с тяжелыми нарушениями речи (Часть 2).ru_RU
Располагается в коллекциях:Учебные издания института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Симченко - 12_презентация_2021.pdf492,71 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.