Готовность педагогов-психологов к осуществлению сопровождения обучающихся с особенностями психофизического развития в условиях инклюзивного образования
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье проанализированы аспекты личностной и профессиональной готовности педагога-психолога к работе с детьми с ОПФР в учреждении образования, а также представлены компетенции, необходимые для реализации сопровождения детей.
Description
Keywords
БГПУ, статья ВАК, педагоги-психологи, инклюзивное образование