ВИДЫ ГРУППОВЫХ ДИСКУССИЙ В РАМКАХ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «СТРАТЕГИИ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ»

Abstract

Статья посвящена рассмотрению многообразия групповых дискуссий в рамках языковой подготовки студентов по специальности «Лингвистическое обеспечение межкультурных коммуникаций». Предпринимается попытка классифицировать групповые дискуссионные форматы на основании активности их использования в современной педагогической практике. В рамках традиционных форм работы исследуются «Дебаты», «Круглый стол», «Панельная дискуссия». Подробно рассматриваются не совсем типичные для педагогической практики формы групповой работы студентов, а именно «Эстафета», «Вертушка» и »Аквариум». Уделено внимание новейшим форматам работы, таким как «Открытое пространство» («Open Space») «Неконференция» («Unconference»), «Мировое кафе» («World Café»), которые появились в дидактике из ивентиндустрии и представляют ответ на вызов современного времени. Авторы делятся опытом использования технологии обучения на практических занятиях по иностранному языку.