Образование в интересах устойчивого развития - ведущий механизм и условие обеспечения успешности происходящих социально-экономических перемен

Abstract

Концепция устойчивого развития представляет собой современный этап развития теории взаимодействия природы и общества, центральное место в которой занимает вопрос о соотношении антропоцентрического и экоцентрического подходов. Следует отметить искусственный характер рассматриваемых систем. Все они создаются человеком для человека. Именно поэтому и именно человек обязан создавать внешние и внутренние условия, то есть управлять их устойчивым развитием в соответствии с принципами синергии, нелинейности, функциональности, инновационности, самоорганизации, саморазвития и самоуправления