ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПОДГОТОВКИ БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ: ОПЫТ УЧЕБНО-НАУЧНО-ИННОВАЦИОННОГО КЛАСТЕРА НЕПРЕРЫВНОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Abstract

В статье раскрыты тенденции развития непрерывного педагогического образования, которые явились основанием для систематизации методов и технологий подготовки педагогических кадров. Представлены результаты проведенного эмпирического исследования по использованию форм, методов и средств профессиональной подготовки педагогов в учреждениях образования учебно-научно-инновационного кластера непрерывного педагогического образования. Сформулированы рекомендации по совершенствованию образовательного процесса в учреждениях образования различных типов и уровней. The article reveals the development trends of continuing teacher education, which were the basis for the syste matization of methods and technologies for training teachers. The results of the empirical study on the use of forms, methods and means of professional teacher training in educational institutions of the Training-Science-Innovation Cluster for Continuing Teacher Education are presented. Recommendations on improving the educational process in educational institutions of various types and levels are formulated.