Теоретические основания выявления и обоснования педагогических закономерностей
Loading...
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье представлены результаты теоретического анализа оснований выявления и обоснования педагогических закономерностей при осуществлении историкопедагогического исследования. The article presents the results of a theoretical analysis of the foundations for identifying and substantiating pedagogical patterns in the implementation of historical and pedagogical research.
Description
Keywords
закон педагогики, педагогический процесс, педагогическая закономерность, процесс выявления, процесс обоснования, law of pedagogy, pedagogical process, pedagogical regularity, process of identifying, process of substantiating