Теоретические основания выявления и обоснования педагогических закономерностей
| dc.contributor.author | Жук, Александр Иванович | |
| dc.contributor.author | Маковчик, Александр Васильевич | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-24T11:54:19Z | |
| dc.date.available | 2021-03-24T11:54:19Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.description.abstract | В статье представлены результаты теоретического анализа оснований выявления и обоснования педагогических закономерностей при осуществлении историкопедагогического исследования. The article presents the results of a theoretical analysis of the foundations for identifying and substantiating pedagogical patterns in the implementation of historical and pedagogical research. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/50850 | |
| dc.relation.ispartofseries | Адукацыя і выхаванне;№. 9. - С. 3-14. | |
| dc.subject | закон педагогики | ru_RU |
| dc.subject | педагогический процесс | ru_RU |
| dc.subject | педагогическая закономерность | ru_RU |
| dc.subject | процесс выявления | ru_RU |
| dc.subject | процесс обоснования | ru_RU |
| dc.subject | law of pedagogy | ru_RU |
| dc.subject | pedagogical process | ru_RU |
| dc.subject | pedagogical regularity | ru_RU |
| dc.subject | process of identifying | ru_RU |
| dc.subject | process of substantiating | ru_RU |
| dc.title | Теоретические основания выявления и обоснования педагогических закономерностей | ru_RU |