ФОРМИРОВАНИЕ У БУДУЩЕГО ПЕДАГОГА ГОТОВНОСТИ РЕШАТЬ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЕ ПРОБЛЕМЫ: ТЕНДЕНЦИИ, ПОДХОДЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
В статье раскрывается проблема растущей фрагментарности знания в системе педагогической подготовки будущего учителя и опыт ее преодоления на уровне содержания образования, описываются фасилитационный, диалогический и метакогнитивный подходы к обучению студентов решению междисциплинарных проблем, их достоинства и недостатки.
Description
Keywords
издания БГПУ, междисциплинарные проблемы, интеграция, будущий педагог, теоретический конструкт
Citation
Титовец, Т. Е. Формирование у будущего педагога готовности решать междисциплинарные проблемы: тенденции, подходы и перспективы / Т. Е. Титовец // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: пространство самореализации личности = Тeacher education in the context of transformation processes: the space of personality self-realization : сб. науч. ст. IX междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2020. – С. 389–392.