Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/50346Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Калдыкозова, С. Е. | - |
| dc.contributor.author | Таутаева, Г. | - |
| dc.contributor.author | Искакова, С. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-02-16T07:57:29Z | - |
| dc.date.available | 2021-02-16T07:57:29Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Калдыкозова, С. Е. Формирование навыков грамотного письма студентов специальности «ПИМНО» / С. Е. Калдыкозова, Г. Таутаева, С. А. Искакова // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: пространство самореализации личности = Тeacher education in the context of transformation processes: the space of personality self-realization : сб. науч. ст. IX междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2020. – С. 218–224. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/50346 | - |
| dc.description.abstract | Орфографическая грамотность является составной частью общей языковой культуры, а также важной стороной профессиональной речевой культуры. В данной статье описаны проблемы формирования и закрепления навыков грамотного письма студентов неязыковых факультетов, а также рассматриваются методики, направленные на повышение уровня орфографической компетентности студентов. Авторы статьи считают, что орфографический навык формируется первоначально как система осознанных действий в результате специальных упражнений. В статье предлагаются методы обучения орфографии в процессе развития профессиональной речи студентов как систематической планомерной работы, которая предполагает: одновременное формирование орфографических и речеведческих понятий, призванных обеспечить прочное формирование навыков грамотного письма; усвоение норм правописания на основе осознания того языкового содержания, которое составляет базовую сущность каждого орфографического правила; а также расширение терминологического запаса студентов. | ru_RU |
| dc.language.iso | other | ru_RU |
| dc.publisher | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | издания БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | орфографическая грамотность | ru_RU |
| dc.subject | орфографическая компетентность | ru_RU |
| dc.subject | язык специальности | ru_RU |
| dc.subject | виды орфографических упражнений | ru_RU |
| dc.subject | грамотное письмо | ru_RU |
| dc.title | ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ГРАМОТНОГО ПИСЬМА СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ПИМНО» | ru_RU |
| dc.title.alternative | FORMATION OF WRITING LITERACY SKILLS OF THE “PIMNO” SPECIALTY STUDENTS | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В УСЛОВИЯХ ТРАНСФОРМАЦИОННЫХ ПРОЦЕССОВ: ПРОСТРАНСТВО САМОРЕАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| пед образование 2020_0218-0224.pdf | 222,79 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.