ПРЕЦЕДЕНТЫ И ПРАКТИКИ ОТКРЫТОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В РЕГИОНЕ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
БГПУ
Abstract
Современное педагогическое образование, как и другие гуманитарные системы, способно развиваться в постиндустриальном обществе только как открытая система. Ее развитие описывает связка понятий «прототип-прецедент-практика». В статье приводится пример прецедентного развития локальной (региональной) системы педагогического образования на примере проекта «Педагогическая интернатура», реализуемой в Красноярском государственном педагогическом университете им. В. П. Астафьева (Россия).
Description
Keywords
издания БГПУ, прототип, прецедент, практика, открытое образование, педагогическая интернатура
Citation
Бочарова, Ю. Ю. Прецеденты и практики открытого педагогического образования в регионе / Ю. Ю. Бочарова // Педагогическое образование в условиях трансформационных процессов: пространство самореализации личности = Тeacher education in the context of transformation processes: the space of personality self-realization : сб. науч. ст. IX междунар. науч.-практ. конф., Минск, 11 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; под науч. ред. А. В. Позняк. – Минск, 2020. – С. 137–142.