Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/50024
Название: ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД К ОРГАНИЗАЦИИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УСЛОВИЯХ ВСПОМОГАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Другие названия: PRACTICAL APPROACH TO THE ORGANIZATION PHYSICAL EDUCATION FOR CHILDREN WITH SPECIAL EDUCATIONAL NEEDS IN THE CONDITIONS OF A SPECIAL SCHOOL
Авторы: Николаева, Е. В.
Ключевые слова: издания БГПУ
вариативно-образовательная среда
адаптивная физическая культура
дети с особыми образовательными потребностями
спортивно-массовые и физкультурно-оздоровительные мероприятия
здоровый образ жизни
Дата публикации: 2020
Издатель: БГПУ
Библиографическое описание: Николаева, Е. В. Практико-ориентированный подход к организации физической культуры для детей с особыми образовательными потребностями в условиях вспомогательной школы / Е. В. Николаева // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2020. – С. 297–300.
Краткий осмотр (реферат): Под влиянием новых ценностных ориентаций общества и государства, а также в связи с переходом системы инклюзивного образования на качественно новый этап развития возникла необходимость переосмыслить соотношение образовательных достижений ребенка и достижений в области социальной компетенции, а также роль и место личностного, социального развития ребенка с особыми образовательными потребностями.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/50024
Располагается в коллекциях:ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Образование лиц с ООП 19-20 ноября 2020_0297-0300.pdf390,87 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.