СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/50015

Полная запись метаданных

Поле DC	Значение	Язык
dc.contributor.author	Лосева, С. М.	-
dc.date.accessioned	2021-02-03T09:36:24Z	-
dc.date.available	2021-02-03T09:36:24Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Лосева, С. М. Специфика обучения грамоте школьников с умственной отсталостью / С. М. Лосева // Образование лиц с особыми образовательными потребностями: методология, теория, практика : сб. науч. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Минск, 19–20 нояб. 2020 г. / Белорус. гос. пед. ун-т ; редкол.: В. В. Хитрюк [и др.]. – Минск, 2020. – С. 246–250.	ru_RU
dc.identifier.uri	http://elib.bspu.by/handle/doc/50015	-
dc.description.abstract	В статье раскрываются психофизиологические и лингвистические основы обучения грамоте умственно отсталых школьников. Представлена специфика реализации аналитико-синтетического метода в процессе обучения грамоте учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Особое внимание уделено направлениям работы в добукварный и букварный периоды.	ru_RU
dc.language.iso	other	ru_RU
dc.publisher	БГПУ	ru_RU
dc.subject	издания БГПУ	ru_RU
dc.subject	анализаторы	ru_RU
dc.subject	психические функции	ru_RU
dc.subject	аналитико-синтетический метод	ru_RU
dc.subject	добукварный период	ru_RU
dc.subject	букварный период	ru_RU
dc.title	СПЕЦИФИКА ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ ШКОЛЬНИКОВ С УМСТВЕННОЙ ОТСТАЛОСТЬЮ	ru_RU
dc.title.alternative	PECULIARITIES OF LITERACY TEACHING TO MENTALLY CHALLENGED SCHOOL-AGE CHILDREN	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Располагается в коллекциях:	ОБРАЗОВАНИЕ ЛИЦ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ: МЕТОДОЛОГИЯ, ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Образование лиц с ООП 19-20 ноября 2020_0246-0250.pdf		394 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть

Показать базовое описание ресурса

Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.