ДОМИНИРУЮЩИЕ ТЕНДЕНЦИИ СТАНОВЛЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТНО-ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КАЧЕСТВ УЧИТЕЛЯ МУЗЫКИ

Abstract

В педагогической науке значительное внимание уделяется воспитательным аспектам педагогической деятельности: признается самоценность формируемой личности; свободное, не скованное рамками императивной педагогики, духовно-нравственное ее развитие; личностная ориентация педагогического процесса (А.Г. Асмолов, Е.В. Бондаревская, К.В. Гавриловец, И.И. Казимирская, И.С. Якиманская, Э.Б. Абдуллин, Ю.Б. Алиев, OA. Апраксина, Л.Г. Арчажникова и др.). Музыкально-педагогический процесс является той базой, на основе которой осуществляется становление и развитие учителя музыки.