Виртуальный практикум как эффективное средство обучения будущих учителей-дефектологов
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
В статье представлен опыт разработки электронного средства обучения «виртуальный практикум», охарактеризовано содержание основных учебных модулей, аргументированы преимущества использования в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к подготовке учителей-дефектологов
Description
Keywords
БГПУ, статья, электронное средство обучения, профессиональные компетенции