Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/49793
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЧерчес, Татьяна Евгеньевна-
dc.contributor.authorКрикало, Елизавета Александровна-
dc.date.accessioned2021-01-20T11:49:52Z-
dc.date.available2021-01-20T11:49:52Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/49793-
dc.description.abstractПредставлены результаты теоретических и эмпирических исследований карьерных ориентаций студентов-психологов с разным уровнем профессиональной идентичности. Выявлены особенности содержания и структуры карьерных ориентаций студентов-психологов дневной и заочной форм обучения с разным уровнем профессиональной идентичности. На основании полученных данных авторы обосновывают необходимость целенаправленной работы по оптимизации уровня профессиональной идентичности психологов в контексте формирования успешной профессиональной карьеры.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherРедакционно-издательский отдел СибГУ им. М. Ф. Решетневаru_RU
dc.relation.ispartofseriesАктуальные проблемы психологии труда: теория и практика; С. 53-57.-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectкарьераru_RU
dc.subjectкарьерные ориентацииru_RU
dc.subjectпрофессиональная идентичностьru_RU
dc.titleКарьерные ориентации студентов-психологов с разным уровнем профессиональной идентичностиru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института психологии

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
черчес.pdf279,42 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.