СТРАТЕГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ БАЗОВЫХ КОМПОНЕНТОВ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Abstract

Конец XX в. и начало XXI в. — это период становления экологического воспитания дошкольников как нового направления в дошкольной педагогике. Результатом поиска исследователей и практиков становятся наработки по разным направлениям решения вопросов экологического воспитания дошкольников. Разнообразный программно-методический материал позволяет поставить вопрос о разработке общей стратегии формирования базовых компонентов экологической культуры детей дошкольного возраста, представляющей собой теоретическое построение эколого-педагогической работы с детьми от трех до шести лет в условиях любого дошкольного учреждения.