Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/49690Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Хвойницкая, Виолетта Чеславовна | - |
| dc.date.accessioned | 2021-01-06T06:44:52Z | - |
| dc.date.available | 2021-01-06T06:44:52Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.uri | http://elib.bspu.by/handle/doc/49690 | - |
| dc.description.abstract | Статья посвящена общим и специфическим закономерностям, механизмам и педагогическим условиям формирования социальных эмоций у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью. Формирование социальных эмоций рассматриваются в контексте уровневого онтогенеза эмоционального развития и сравнительной характеристики ведущих переживаний детей с нормативным развитием и детей с интеллектуальной недостаточностью на каждом возрастном этапе | ru_RU |
| dc.relation.ispartofseries | Вестник МГИРО;№ 2 | - |
| dc.subject | БГПУ | ru_RU |
| dc.subject | статья ВАК | ru_RU |
| dc.subject | социальные эмоции | ru_RU |
| dc.subject | учащиеся с интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| dc.title | Закономерности, механизмы и педагогические условия формирования социальных эмоций у учащихся с легкой интеллектуальной недостаточностью | ru_RU |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации института инклюзивного образования | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Хвойницкая - 71_статья ВАК_2020.pdf | 364,3 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.