Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/48841
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorЛобанов, Александр Павлович-
dc.contributor.authorДроздова, Наталия Валерьевна-
dc.date.accessioned2020-10-26T13:52:31Z-
dc.date.available2020-10-26T13:52:31Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/48841-
dc.description.abstractПредставлен анализ европейского и отечественного опыта разработки и внедрения учебно-методических комплексов модульного типа в условиях использования инновационных образовательных технологий.ru_RU
dc.language.isootherru_RU
dc.publisherУчреждение образования "Барановичский государственный университет"ru_RU
dc.relation.ispartofseriesМониторинг качества педагогического образования: теоретико-методологические основы и пути решения;мат. межд. науч.-практ. конф., Барановичи, 21-22 марта 2007 г.;С. 221-223-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectмодульный подходru_RU
dc.subjectинновационные образовательные технологииru_RU
dc.subjectкомпетентностная парадигмаru_RU
dc.subjectучебно-методический комплексru_RU
dc.subjectмодуль.ru_RU
dc.titleПРОБЛЕМЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ КОМПЛЕКСОВ В КОНТЕКСТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
tmp4CF.pdf661,47 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.