Педагогические условия реализации коррекционно-развивающего потенциала обучения математике учащихся с интеллектуальной недостаточностью
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Минск: БГПУ
Abstract
В статье рассматриваются условия реализации коррекционно-развивающего потенциала обучения математике учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Особое значение имеет обучения решению текстовых арифметических задач и нумерации чисел
Description
Keywords
БГПУ, коррекция, развитие, содержание обучения