Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/47956
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorДаливеля, Ольга Вячеславовна-
dc.contributor.authorГаманович, Виктория Эдуардовна-
dc.date.accessioned2020-05-31T09:49:06Z-
dc.date.available2020-05-31T09:49:06Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/47956-
dc.description.abstractПриведен анализ основных аспектов проектирования, создания, адаптации и модификации образовательной среды в контексте реализации средового подхода в современных условиях реализации образовательного процесса. Раскрыты ключевые идеи организации образовательной среды для обучающихся с особыми образовательными потребностями с точки зрения обеспечения ее максимальной эффективности. Представлен опыт создания безбарьерной образовательной среды для студентов, имеющих особые образовательные потребности. Описаны варианты адаптации и модификации пространственных, предметных, организационно-смысловых и социально-психологических ресурсов образовательной средыru_RU
dc.relation.ispartofseriesИзвестия Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена;№ 195-
dc.subjectБГПУru_RU
dc.subjectстатья ВАКru_RU
dc.subjectособые образовательные потребностиru_RU
dc.subjectобразовательная средаru_RU
dc.subjectсредовые ресурсыru_RU
dc.titleТеоретико-методические подходы к организации образовательной среды вуза для лиц с особенностями психофизического развитияru_RU
Располагается в коллекциях:Научные публикации института инклюзивного образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Даливеля_Гаманович - 86_статья ВАК_2020.pdf208,97 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.