ИЗУЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИИ ШЕСТИЛЕТНЕГО РЕБЕНКА В СТРУКТУРЕ ПОДГОТОВКИ ДЕТСКОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА

Abstract

История детства имеет свои законы, свои эпохи, периоды, стадии, кризисы и даже «возрастные революции». Кризисы и «революции» возникают на переломных, переходных этапах психического развития. Таких сложных моментов в жизни человека несколько. И на каждом из них и перед детьми, и перед взрослыми возникают новые проблемы. Одним из самых загадочных, как свидетельствуют многочисленные жизненные наблюдения и научные исследования (Л.С. Выготский, Л.И. Божович, Д Б Эльконин и др.), являемся период перехода ребенка от дошкольного детства к эпохе школьного обучения.