Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/47545| Название: | Подход как форма методологического знания в педагогике |
| Авторы: | Гелясина, Е. В. |
| Ключевые слова: | издания БГПУ подход структура подхода функции подхода парадигма этапы разработки подхода |
| Дата публикации: | 20-мар-2020 |
| Краткий осмотр (реферат): | В статье выявлена сущность, структура, место подхода в системе педагогического методологического знания. Раскрыты методологические функции подхода: онтологическая, эпистемологическая, аксиологическая и прагматическая. Выявлены особенности парадигматического, синтагматического и прагматического компонентов подхода. Дана интерпретационная характеристика парадигмы как центральной составляющей подхода. Описаны этапы разработки подхода: проблематизация, формулировка научной проблемы, представление способов ее решения. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/47545 |
| Располагается в коллекциях: | Серыя 1, Педагогіка. Псіхалогія. Філалогія |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| _120201019.pdf | статья | 457,4 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.