1. Репозиторий БГПУ
  2. СТРУКТУРНЫЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЯ
  3. Центр развития педагогического образования
  4. Материалы центра развития педагогического образования
Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/47453
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorПозняк, Александра Валентиновна-
dc.date.accessioned2020-04-06T12:46:29Z-
dc.date.available2020-04-06T12:46:29Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.issn2081-5530-
dc.identifier.urihttp://elib.bspu.by/handle/doc/47453-
dc.description.abstractThe article reveals the relevance of profiling at the stage of high school education. As an example the specificity of pedagogical profiling and experience of its organization in the Republic of Belarus are considered. The genesis of the idea of propaedeutic training of future teachers back in high school is presented. The key prerequisites for productive implementation of the model of pedagogical profiling in school at the present stage are substantiated.ru_RU
dc.language.isoenru_RU
dc.publisherWydawnictwo Uczelniane Wyższej Szkoły Gospodarkiru_RU
dc.relation.ispartofseriesSTUDIA I ANALIZY EUROPEJSKIE;№ 17-
dc.subjectPedagogical classesru_RU
dc.subjectprofilingru_RU
dc.subjectpedagogical profilingru_RU
dc.subjectteacher trainingru_RU
dc.subjectsocio-cultural prerequisitesru_RU
dc.subjectБГПУru_RU
dc.titleSociocultural prerequisites for the development of pedagogical profiling in schools of Belarusru_RU
dc.typeArticleru_RU
Располагается в коллекциях:Материалы центра развития педагогического образования

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Sociocultural prerequisites.pdfSociocultural prerequisites for the development of pedagogical profiling in schools of Belarus5,61 MBAdobe PDFПросмотреть/Открыть
Показать базовое описание ресурса


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.