Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: http://elib.bspu.by/handle/doc/46834
Название: ВЕРБАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ КАК КРИТЕРИЙ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Авторы: Лобанов, Александр Павлович
Ключевые слова: издания БГПУ
интеллект
младшие школьники
вербальная реальность
развитие интеллекта
Дата публикации: 1999
Издатель: Министерство образования Республики Беларусь; Учреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка"
Серия/номер: ПСИХОЛОГИЯ И ДЕТИ: РЕФЛЕКСИЯ ПО ПОВОДУ ЗАЩИТЫ ПРАВ РЕБЕНКА;МАТЕРИАЛЫ МЕЖДУНАРОДНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ 24-25 марта 1999 г.- С. 82-84
Краткий осмотр (реферат): Видимо не случайно все современные концепции развивающего обучения значительное внимание уделяют начальной школе. В младшем школьном возрасте согласно теории Ж.Пиаже, происходят кардинальные изменения в интеллектуальной сфере личности ребенка.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса): http://elib.bspu.by/handle/doc/46834
Располагается в коллекциях:Научные публикации факультета социально-педагогических технологий

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
Вербальная реальность.pdf726,18 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.