ВЕРБАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ КАК КРИТЕРИЙ РАЗВИТИЯ ИНТЕЛЛЕКТА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Министерство образования Республики Беларусь; Учреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка"
Abstract
Видимо не случайно все современные концепции развивающего обучения значительное внимание уделяют начальной школе. В младшем школьном возрасте согласно теории Ж.Пиаже, происходят кардинальные изменения в интеллектуальной сфере личности ребенка.
Description
Keywords
издания БГПУ, интеллект, младшие школьники, вербальная реальность, развитие интеллекта