Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
http://elib.bspu.by/handle/doc/46750| Название: | ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНО-КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В РАЗНЫХ СИСТЕМАХ ОБУЧЕНИЯ |
| Авторы: | Лобанов, Александр Павлович Ботяновская, И. В. |
| Ключевые слова: | издания БГПУ младшие школьники развитие младших школьников системы обучения интеллектуально-когнитивное развитие развивающее обучение |
| Дата публикации: | 2006 |
| Издатель: | Министерство образования Республики Беларусь; Учреждение образования "Белорусский государственный педагогический университет имени Максима Танка" |
| Серия/номер: | КОГНИТИВНАЯ ПСИХОЛОГИЯ;сб. ст.- С. 56-60 |
| Краткий осмотр (реферат): | В отличие от традиционного обучения, основанного на парадигме преподавания и подготовке учащихся к будущей жизнедеятельности, инновационное (в том числе и развивающее) обучение рассматривает школьника как субъекта, носителя индивидуального ментального опыта со своим стилем учения в реальном учебном процессе как естественной форме социализации развивающейся личности. Сегодня, по утверждению М. А. Холодной, «не ребенка надо „подстраивать" под содержание и формы школьного образования, но, напротив, содержание и формы школьного образования должны быть в максимальной мере перестроены в соответствии с психикой ребенка, его правами и интересами». Не ребенок существует для школы, а школа для ребенка. |
| URI (Унифицированный идентификатор ресурса): | http://elib.bspu.by/handle/doc/46750 |
| Располагается в коллекциях: | Научные публикации факультета социально-педагогических технологий |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| Интеллект.pdf | 579,15 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.